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　　圖為季榮老師正在用手機(jī)上課。王國(guó)海 攝

　　隨著ipad、智能手機(jī)等便攜式設(shè)備的普及，課堂上頻現(xiàn)學(xué)生“低頭族”，上課效率大打折扣，不少課堂也因此將智能設(shè)備納入了“黑名單”，禁止學(xué)生在課上使用手機(jī)。

　　但近日，浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院開(kāi)設(shè)了一個(gè)“云班課”，老師不僅允許學(xué)生在課上全程使用手機(jī)，還在全校范圍內(nèi)開(kāi)通免費(fèi)WIFI，鼓勵(lì)學(xué)生用手機(jī)簽到、聽(tīng)課、答題，將“互聯(lián)網(wǎng)+”的春風(fēng)吹向課堂。

手機(jī)掃一掃 知識(shí)點(diǎn)一目了然

　　在浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院的《紡織服裝跟單理單》課上，已經(jīng)就坐的學(xué)生人手一臺(tái)手機(jī)，正目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕。原來(lái)學(xué)生們正等著上課時(shí)間一到，就用手機(jī)上的簽到功能進(jìn)行課堂點(diǎn)名。

　　前段時(shí)間，該校老師季榮在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)了一款可以用于課堂點(diǎn)名的APP，這款A(yù)PP擁有手勢(shì)簽到功能，點(diǎn)名時(shí)，老師一旦公布指定手勢(shì)，每名學(xué)生就有30秒的時(shí)間用手勢(shì)簽到。“沒(méi)有來(lái)的學(xué)生就不知道今天的手勢(shì)，也就無(wú)法完成簽到。”季榮說(shuō)，“以前，為了監(jiān)督學(xué)生準(zhǔn)時(shí)上課，老師們都會(huì)在上課前點(diǎn)名，但幾十號(hào)人點(diǎn)起名來(lái)，很浪費(fèi)時(shí)間，手勢(shì)簽到就能彌補(bǔ)這一局限。”

　　當(dāng)然，簽到只是“云班課”中的一個(gè)小細(xì)節(jié)，課堂手機(jī)的功能還體現(xiàn)在瀏覽課程資源、進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)、完成學(xué)習(xí)任務(wù)等方面。

　　季榮老師正在用手機(jī)上課。王國(guó)海 攝

　　“你們先進(jìn)行小組討論，再把討論結(jié)果發(fā)到手機(jī)上。”季老師一聲令下，學(xué)生們便以四人一組開(kāi)始忙活起來(lái)。不一會(huì)兒，手機(jī)的消息提醒聲便此起彼伏地響起，學(xué)生的討論結(jié)果被陸續(xù)發(fā)至手機(jī)上。

　　“這些消息每個(gè)同學(xué)都能看到，如果有小組提出異議，我就會(huì)在課堂上提出來(lái)讓大家進(jìn)行討論。”季榮告訴記者。

　　而該校易斯戴學(xué)院的老師姚大斌，還運(yùn)用微信把包裝技術(shù)與設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)內(nèi)容發(fā)送到每位同學(xué)手上，同學(xué)們?cè)谙抡n時(shí)只需用手機(jī)掃一掃二維碼，課后就能進(jìn)行重復(fù)學(xué)習(xí)。