中考改革,

你最關心的30個問題

1.出臺的《實施方案》背景與起草過程是怎樣的？

　　為貫徹落實《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》（國發(fā)〔2014〕35 號）、《國務院辦公廳關于新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見》（國辦發(fā)〔2019〕29號）、《中共中央 國務院關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》（中發(fā)〔2019〕26號）、《教育部關于進一步推進高中階段學校考試招生制度改革的指導意見》（教基二〔2016〕4 號）、《福建省深化考試招生制度改革實施方案》（閩政〔2016〕20 號）、《福建省高中階段學校考試招生制度改革的實施意見》（閩教基〔2018〕66 號）、《福建省初中畢業(yè)升學體育考試指導意見（試行）》（閩教體〔2018〕29號）精神，結合泉州市實際，就進一步推進泉州市高中階段學校考試招生制度改革，制定本實施方案。

　　高中階段學校考試招生制度涉及千家萬戶，在研制過程中，泉州市教育局十分重視聽取各方意見，多次下發(fā)《實施方案（征求意見稿）》征求各縣（市、區(qū)）教育局和市直中學修改意見；召開征求意見會，各縣（市、區(qū)）教育局中教科（股）長和中招負責人參會；組織市教育局有關科室共同討論修改完善實施方案；召開局務會研究通過。通過市教育局法律顧問的審查。分別召開人大代表、政協委員，校長、教師、學生家長代表和部分普通高中學校法律顧問參加的市中考中招改革座談會。經泉州市招委會研究同意，并報省教育廳備案通過。

2.這次改革的基本原則是什么？

　　此次中考改革全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，堅持以下基本原則：

　　堅持育人為本。促進學生健康成長和德智體美勞全面發(fā)展，有力扭轉片面應試教育傾向，努力建立多元多維評價體系，著力落實立德樹人根本任務與素質教育發(fā)展導向，提高學生綜合素質。

　　堅持普職并重。按照普通高中與中等職業(yè)學校招生規(guī)模大體相當的要求，突出高中階段普職教育協調發(fā)展，統(tǒng)籌制定招生政策，合理調控普通高中招生規(guī)模，積極拓寬中職學校生源渠道，引導學生選擇適合自己的高中階段教育，鞏固提高高中階段教育的普及水平。

　　堅持公平公正。把促進公平公正作為改革的基本價值取向，建立健全監(jiān)管機制，完善規(guī)章制度，切實保障考試招生機會公平、程序公開、結果公正、監(jiān)督有力。探索建立以學業(yè)水平考試成績?yōu)橐罁?、綜合素質評價為重要參考的綜合評價、多元錄取的考試招生制度。

　　堅持統(tǒng)籌推進。統(tǒng)籌推進初中學業(yè)水平考試、綜合素質評價、高中階段學校招生的改革，促進教學、考試、招生的有機銜接，正確處理教學與考試、考試與招生、初中與高中、高中階段學?？荚囌猩母锱c高等學?？荚囌猩母锏年P系，增強改革的系統(tǒng)性與協調性。

3.這次改革的主要任務是什么？

　　2021屆初中畢業(yè)生全面實施新的高中階段學?？荚囌猩桨福纬苫诔踔袑W業(yè)水平考試成績、結合綜合素質評價的高中階段學校考試招生錄取模式和規(guī)范有序、監(jiān)督有力的管理機制，促進學生全面發(fā)展健康成長，維護教育公平。

4.本次《實施方案》的主要內容有哪些？

　　按照省教育廳《實施意見》，泉州市起草的《實施方案》內容涵蓋學業(yè)水平考試、綜合素質評價、招生錄取、考試招生管理四大部分。

5.本次改革什么時候開始實施？

　　2018年秋季入學的初一新生實行新的學業(yè)水平考試和學生綜合素質評價制度。2021屆初中畢業(yè)生全面實施新的高中階段學校考試招生方案。

6.初中學業(yè)水平考試的主要功能是什么？

　　初中學業(yè)水平考試是根據國家普通初中課程標準和教育考試規(guī)定組織實施，衡量學生達到國家規(guī)定學習要求的程度，保障義務教育基本教學質量，促進學生全面發(fā)展的一項重要考試制度。初中學業(yè)水平考試實行初中畢業(yè)、高中招生考試“兩考合一”，考試成績作為學生畢業(yè)和升學的基本依據。

7.初中學業(yè)水平考試包括哪些科目？

　　考試科目上實行“全科開考”，即教育部《義務教育課程設置實驗方案》所設定的語文、數學、英語（含聽力，下同）、道德與法治、歷史、地理、物理、化學、生物、體育與健康、音樂、美術、綜合實踐活動課程中的信息技術（以下簡稱信息技術）等13門科目，均納入初中學業(yè)水平考試范圍。

8.學業(yè)水平考試內容與要求有哪些？

　　各科學業(yè)水平考試的基本內容和要求，全面遵循教育部《義務教育課程標準》。依據教育部課程標準制定的《福建省初中學科教學與考試指導意見》，用于指導教師開展日常教學與復習備考，提供考試命題與教學評價依據。體育與健康、信息技術根據國家和我省有關要求實施測試。

　　考試命題要堅持立德樹人，強化社會主義核心價值觀教育，統(tǒng)籌“兩考合一”考試定位，突出學科思想方法和學科核心素養(yǎng)培養(yǎng)，減少單純記憶、機械訓練內容，增強與學生生活的聯系?？疾閷W生綜合運用所學知識分析問題、解決問題能力，做到題量適度、難易適當。

9.初中學業(yè)水平考試分幾種類型？

　　初中學業(yè)水平考試分為等級性考試與合格性考試兩類。

等級性考試科目

　　語文、數學、英語、道德與法治、歷史、地理、物理、化學、生物、體育與健康等10門科目。

合格性考試科目

　　音樂、美術、信息技術等3門科目及物理、化學、生物實驗操作考試。

10.初中學業(yè)水平考試如何組織？

　　語文、數學、英語、道德與法治、歷史、地理、物理、化學、生物9門科目學業(yè)水平考試實行書面閉卷筆試，由省教育廳統(tǒng)一領導、統(tǒng)籌管理，省教育考試院具體組織實施，市教育主管部門負責本地區(qū)考試工作的實施和管理。

　　體育與健康考試由市教育局根據《福建省初中畢業(yè)升學體育考試指導意見（試行）》組織實施，縣（市、區(qū)）教育局負責具體實施。

　　信息技術實行上機考試，物理、化學、生物3門科目實驗操作實行現場操作考試，考試的形式、方法、時長，由市教育局根據不同科目的性質特點確定，縣（市、區(qū)）教育局制訂測試方案并報市教育局核準后具體組織實施，市直學校參加學校所在地縣（市、區(qū)）教育局組織的考試。

　　音樂、美術2門科目由市教育局提出要求，并指導各縣（市、區(qū)）和學校結合學生平時學習表現進行綜合評價，確定成績。學?？荚囋u價方案須經主管教育局審核同意，報市教育局備案后實施。鼓勵考試實行校際交叉監(jiān)考，由縣（市、區(qū)）教育局組織過程巡視和成績評定結果審核，市直學校的考試納入學校所在地縣（市、區(qū)）教育局統(tǒng)籌管理。鼓勵有條件的縣（市、區(qū)）統(tǒng)一組織實施。

11.初中學業(yè)水平考試各科卷面分值各多少？

　　等級性考試科目語文、數學、英語，卷面滿分各 150 分；道德與法治、歷史、地理、物理、化學、生物，卷面滿分各 100 分；體育與健康，滿分 40 分。

　　合格性考試科目音樂、美術、信息技術及物理、化學、生物實驗操作考試成績以“合格”與“不合格”呈現。

12.初中學業(yè)水平考試等級成績如何呈現？

　　省級統(tǒng)考科目根據原始成績，劃定五個等級，由高到低位次分別為A、B、C、D、E。原則上每個學科等級人數所占比例依次為：A等級15%、B等級30%、C等級35%、D、 E等級共20%；A、B、C、D等級為合格，E等級為不合格且比例不超過5%。體育與健康的等級合格標準由市教育局確定。

　　初中學業(yè)水平考試成績是學生初中畢業(yè)資格認定的基本依據，考試科目均達到合格是學生畢業(yè)的必要條件。學生畢業(yè)當年未能達到要求的，可在離校 2 年內申請補考相應科目，補考通過的認定為D等級或合格，且僅用于畢業(yè)資格認定。補考方案由各縣（市、區(qū)）教育局按義務教育課程標準及初中畢業(yè)要求，結合本地實際制定并組織實施，市直學校的補考納入學校所在地縣（市、區(qū)）教育局統(tǒng)籌管理。

13.各科學業(yè)水平考試報考幾次？什么時候考試？

　　中學生在校期間，各科學業(yè)水平考試只報考1次。各科目考試均安排在相應課程結束后進行，不得提前組織學生參加考試。省級統(tǒng)考科目安排在每年 6月中下旬， 具體考試時間、時長和科目順序由省教育考試院另行通知。縣（市、區(qū)）教育局或學校組織的測試科目，安排在4～5月份進行，由市教育局統(tǒng)籌確定考試時間和科目順序。

　　各科目分年級考試時間安排如下：

14.高中階段學校招生錄取中如何使用初中學業(yè)水平考試成績？

　　2021年起，學業(yè)水平等級性考試科目成績作為高中階段學校招生錄?。ㄒ韵潞喎Q中招錄取）的基本依據，中招錄取采取“省級統(tǒng)考等級性考試9門科目成績等級和等級性考試10門科目成績計分”相結合的方式進行。

　　考試成績使用：等級性考試10門科目成績計分方式分為卷面原始分數及折算分數兩種方式。中招錄取總分 800 分。具體如下：

　　語文、數學、英語3門科目，按卷面原始分數（滿分各150分）計入中招錄取總分。

　　體育與健康科目以原始分數（滿分40分）計入中招錄取總分。

　　物理科目按卷面成績的90%、化學科目按卷面成績的60％、道德與法治及歷史科目按卷面成績的50％、地理和生物科目按卷面成績的30％計入中招錄取總分，物理、化學、道德與法治、歷史、地理、生物6門科目折后滿分分別為90分、60分、50分、50分、30分、30分。

　　考試等級使用：設定等級底線要求，根據文理兼顧、全面發(fā)展原則，結合實際科學制定各科等級在中招錄取中的使用方案。