核心提示：

　　剪裁、縫紉、熨燙、整理包裝……恰逢九月開學(xué)季，記者走進(jìn)泉州市惠安縣多家校服企業(yè)，看到生產(chǎn)車間呈現(xiàn)一派繁忙景象，流水線上工人有條不紊地趕制多種款式的校服。對(duì)于當(dāng)?shù)馗鞔笾行⌒托７髽I(yè)及一線工人而言，每年九月份迎來(lái)校服生產(chǎn)“小高峰”，“加快生產(chǎn)趕訂單、確保校服供應(yīng)”已成為一種習(xí)慣。

　　據(jù)了解，校服產(chǎn)業(yè)作為惠安縣的傳統(tǒng)支柱產(chǎn)業(yè)和重要的民生產(chǎn)業(yè)，是從上世紀(jì)80年代“走供銷”開始發(fā)展起來(lái)的，目前該縣擁有縣域內(nèi)校服生產(chǎn)企業(yè)200多家，縣域外校服生產(chǎn)企業(yè)約500家，帶動(dòng)就業(yè)人數(shù)15萬(wàn)人，近三年來(lái)年均產(chǎn)值250億元，約占全國(guó)校服市場(chǎng)份額三分之一以上。惠安校服聲名鵲起，漸與惠女、惠雕、惠建并列，成為惠安的又一張燙金名片。

　　作為全國(guó)最大的校服產(chǎn)銷集散地，惠安縣已形成集輔料配套、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、生產(chǎn)加工、市場(chǎng)銷售等于一體的校服產(chǎn)業(yè)集群。惠安在2018年被中國(guó)教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)授予“中國(guó)校園服飾產(chǎn)業(yè)基地”稱號(hào)；今年，福建省纖維檢驗(yàn)中心分中心落戶惠安，助力校服產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

注重品質(zhì)是基礎(chǔ)

從“小作坊”發(fā)家 做學(xué)生愛穿的校服

　　生產(chǎn)車間內(nèi)，工人們?cè)诹魉€上趕制校服。東南網(wǎng)記者 施遠(yuǎn)圻 攝

　　從僅有幾臺(tái)縫紉機(jī)，到坐擁上千平方米廠房；從家庭小作坊，發(fā)展為成規(guī)模的大公司……這是不少惠安校服企業(yè)的“成長(zhǎng)歷程”。與很多民營(yíng)企業(yè)一樣，生產(chǎn)出有質(zhì)量保障的產(chǎn)品是它們的成長(zhǎng)秘訣，所以幾十年來(lái)，惠安校服企業(yè)嚴(yán)把產(chǎn)品質(zhì)量關(guān)，用心做好校服產(chǎn)品。

　　記者走進(jìn)福建泉州愛格樂(lè)制衣有限公司的生產(chǎn)車間，縫紉機(jī)“噔噔噔”地忙碌著，工人正埋頭在流水線上趕制一批秋冬款校服。據(jù)了解，在生產(chǎn)高峰期，該車間每天可生產(chǎn)2萬(wàn)-5萬(wàn)套校服。

　　“我們公司便從上世紀(jì)80年代的一間平房、一臺(tái)縫紉機(jī)起家，如今發(fā)展成為集學(xué)生裝設(shè)計(jì)、制作、銷售、物流及服務(wù)于一體的大型綜合性企業(yè)。多年來(lái)，我們秉持‘精益求精’的態(tài)度，把專注縫進(jìn)每一件校服內(nèi)，力求讓每一位學(xué)生穿上安全校服。”愛格樂(lè)制衣有限公司總經(jīng)理蔡志宏告訴記者，在他看來(lái)，校服安全與學(xué)生健康成長(zhǎng)息息相關(guān)，對(duì)于每一件愛格樂(lè)出廠產(chǎn)品，都需要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的質(zhì)量監(jiān)控體系的檢查檢驗(yàn)。

　　位于中國(guó)校園服飾產(chǎn)業(yè)基地里的一家惠安校服產(chǎn)業(yè)園區(qū)。惠安校服協(xié)會(huì) 供圖

　　除了嚴(yán)把校服質(zhì)量關(guān)，愛格樂(lè)制衣有限公司也非常注重校服的細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)。在蔡志宏看來(lái)，每一件校服都是學(xué)校的符號(hào)，可以反映一所學(xué)校的校園歷史及文化，作為校服生產(chǎn)商需要尊重每一款校服原有的設(shè)計(jì)。為了讓校服更時(shí)尚、學(xué)生更愛穿，該公司在生產(chǎn)過(guò)程中，也會(huì)積極與學(xué)校進(jìn)行溝通，結(jié)合當(dāng)下的審美以及校服的實(shí)用性，在袖口、口袋、褲腿等細(xì)節(jié)進(jìn)行設(shè)計(jì)。“我們現(xiàn)在擁有100多種校服款式，獲得實(shí)用專利30件，年制作校服生產(chǎn)能力達(dá)200萬(wàn)套件。”蔡志宏介紹，得益于該公司懂得尊重客戶需求，做好每一件衣服，使得其業(yè)務(wù)遍布福建省內(nèi)以及廣東、河南、陜西、海南等全國(guó)多個(gè)省份。

　　愛格樂(lè)制衣有限公司的成長(zhǎng)映照了惠安校服產(chǎn)業(yè)的發(fā)展歷程，現(xiàn)如今，惠安縣擁有“全國(guó)學(xué)生服飾南方研發(fā)中心”“全國(guó)學(xué)生裝面料新同興研發(fā)中心”和“東華大學(xué)-海絲新夢(mèng)園—時(shí)尚校服研發(fā)中心”等國(guó)家級(jí)的研發(fā)中心3家，獲得工藝美術(shù)師、助理工藝美術(shù)師（服裝專業(yè)）任職資格的技術(shù)人員100多名。惠安校服企業(yè)多次在國(guó)家級(jí)、省級(jí)比賽和國(guó)際校服博覽會(huì)中摘金奪銀，并多次獲評(píng)“全國(guó)校服知名品牌”“中國(guó)十佳校服品牌”等。

提升競(jìng)爭(zhēng)力是關(guān)鍵

深耕細(xì)領(lǐng)域 拓展大市場(chǎng)

　　惠安縣校園服飾裝備行業(yè)協(xié)會(huì)組織13家會(huì)員企業(yè)參加第三屆福建省教育裝備博覽會(huì)。惠安校服協(xié)會(huì) 供圖

　　福建是我國(guó)的紡織服裝大省，隨著惠安校服產(chǎn)業(yè)鏈不斷發(fā)展壯大，越來(lái)越多的企業(yè)落戶惠安。這些企業(yè)不局限于校服生產(chǎn)，也有面料生產(chǎn)研發(fā)、市場(chǎng)銷售、互聯(lián)網(wǎng)軟件開發(fā)等。它們的入駐，也助力惠安校服產(chǎn)業(yè)更好地發(fā)展。

　　來(lái)自福州市長(zhǎng)樂(lè)區(qū)的周善派在上世紀(jì)90年代便來(lái)到惠安縣發(fā)展，經(jīng)營(yíng)的是一家賣針織面料的門店，他屬于第一批被惠安校服產(chǎn)業(yè)吸引過(guò)來(lái)的“新泉州人”。“因?yàn)楫?dāng)時(shí)惠安當(dāng)?shù)匾呀?jīng)有很多生產(chǎn)校服的廠家，廠家需要紡織面料，這里有商機(jī)、有賺錢的機(jī)會(huì)，我就把店開到惠安。”周善派告訴記者，他在2005年創(chuàng)辦了福建新同興教育產(chǎn)業(yè)集團(tuán)，是一家專注于面料和校服生產(chǎn)供應(yīng)、設(shè)計(jì)研發(fā)、銷售于一體的企業(yè)。

　　生產(chǎn)車間內(nèi)，工人們?cè)诹魉€上趕制校服。東南網(wǎng)記者 施遠(yuǎn)圻 攝

　　經(jīng)過(guò)多年發(fā)展，福建新同興教育產(chǎn)業(yè)集團(tuán)已成長(zhǎng)為國(guó)家學(xué)生裝面料開發(fā)的領(lǐng)先企業(yè)，擁有滌綸絲加彈生產(chǎn)線8條，日產(chǎn)絲量達(dá)30噸以上，國(guó)內(nèi)先進(jìn)校服生產(chǎn)設(shè)備100多臺(tái)，年制作校服超100萬(wàn)件，產(chǎn)品年產(chǎn)值達(dá)2億元以上。“自主研發(fā)是公司發(fā)展的法寶。目前公司有幾百種面料可供客戶選擇，顏色更是五花八門。”周善派說(shuō)，面料生產(chǎn)及研發(fā)是公司生產(chǎn)的“重頭戲”，可占到產(chǎn)值的80%以上。

　　多年來(lái)，惠安不但形成校服產(chǎn)業(yè)集群，成為創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的一片熱土，從惠安走出的企業(yè)家也把校服企業(yè)開到全國(guó)各地。近年來(lái)，惠安縣充分發(fā)揮校服產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)渠道優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)在外惠籍校服企業(yè)家回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。人才、產(chǎn)業(yè)、資金、技術(shù)等的回流讓惠安校服產(chǎn)業(yè)更上一層樓。近年來(lái)，百裕集團(tuán)回鄉(xiāng)成立惠安公司，校園達(dá)人工貿(mào)在惠安成立分公司，奔立爾在惠安設(shè)立加工中心，海絲新夢(mèng)園盤活閑置廠房總部落戶惠安；云趣智慧校服互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)入駐惠安校服基地；深圳偉奇國(guó)際教育科技股份有限公司計(jì)劃在惠安縣投資4.5億元，盤活惠聰機(jī)械用地，引進(jìn)日本先進(jìn)校服生產(chǎn)線15條，建成投產(chǎn)后預(yù)計(jì)可實(shí)現(xiàn)年產(chǎn)值3億元……

多方聯(lián)動(dòng)是助力

建圈強(qiáng)鏈育特色 撬動(dòng)校服市場(chǎng)新藍(lán)海

　　企業(yè)內(nèi)設(shè)置有校服展示區(qū)。東南網(wǎng)記者 施遠(yuǎn)圻 攝

　　“數(shù)據(jù)表明，我國(guó)現(xiàn)有在校中小學(xué)生2億人左右，基本上每一所學(xué)校的每個(gè)學(xué)生少則2套、多則6套校服，預(yù)測(cè)全國(guó)校服行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模逼近千億元大關(guān)。”黎明職業(yè)大學(xué)新材料與鞋服工程學(xué)院副教授鄭曉敏認(rèn)為，處于“茁壯成長(zhǎng)”期的惠安校服產(chǎn)業(yè)，可把握時(shí)機(jī)，乘著民營(yíng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展東風(fēng)，做優(yōu)做強(qiáng)。

　　“隨著校服產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)愈趨劇烈，惠安校園服飾裝備行業(yè)協(xié)會(huì)于2019年正式成立。”周善派介紹，他本人擔(dān)任協(xié)會(huì)秘書長(zhǎng)一職。協(xié)會(huì)會(huì)員企業(yè)200多家，分布在全國(guó)22個(gè)省市，協(xié)會(huì)主要發(fā)揮政府和企業(yè)相互聯(lián)系的橋梁和紐帶作用，促進(jìn)政企良性互動(dòng)，共同做大做強(qiáng)惠安校服產(chǎn)業(yè)。

　　工作人員在產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)工作室檢測(cè)產(chǎn)品。東南網(wǎng)記者 施遠(yuǎn)圻 攝

　　為進(jìn)一步加快推動(dòng)惠安校服產(chǎn)業(yè)發(fā)展，提升產(chǎn)業(yè)聚集效應(yīng)，打造中國(guó)校園服飾產(chǎn)業(yè)基地，惠安縣出臺(tái)了加快校服產(chǎn)業(yè)發(fā)展若干措施。惠安縣工信商務(wù)局副局長(zhǎng)黃桂烽介紹，惠安縣拿出“真金白銀”的一系列舉措支持企業(yè)提檔升級(jí)、鼓勵(lì)校服企業(yè)升規(guī)納統(tǒng)、降低入園企業(yè)租金成本、推動(dòng)產(chǎn)業(yè)聚集發(fā)展；鼓勵(lì)企業(yè)參與縣域外招投標(biāo)和參加國(guó)內(nèi)重點(diǎn)展會(huì)、支持企業(yè)拓展市場(chǎng)；鼓勵(lì)企業(yè)技改提升和提升創(chuàng)新水平，引導(dǎo)企業(yè)參與標(biāo)準(zhǔn)制定、加強(qiáng)產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)，積極提高行業(yè)話語(yǔ)權(quán)，積極培育惠安校服品牌；支持組團(tuán)參加專業(yè)展會(huì)、鼓勵(lì)開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)、開展校服產(chǎn)業(yè)技能競(jìng)賽等。

　　位于中國(guó)校園服飾產(chǎn)業(yè)基地里的一家惠安校服產(chǎn)業(yè)園區(qū)。惠安校服協(xié)會(huì) 供圖

　　“目前，我們正著手爭(zhēng)創(chuàng)‘惠安校服’地理標(biāo)志性品牌。”黃桂烽介紹，惠安縣正著力建設(shè)中國(guó)（惠安）校服基地產(chǎn)業(yè)園，目前已建成投用和在建廠房包括歐派教育、偉奇服飾、校服基地（一期）等，已入駐校服產(chǎn)業(yè)鏈上下游企業(yè)50家，紡織、輔料銷售企業(yè)近100家。該產(chǎn)業(yè)園將以新同興針紡織有限公司和百裕集團(tuán)為產(chǎn)業(yè)龍頭企業(yè)，積極打造全國(guó)知名的校園服飾產(chǎn)業(yè)集群。

記者手記

腳踏實(shí)地 厚積薄發(fā)

　　東南網(wǎng)記者 施遠(yuǎn)圻

　　在黎明職業(yè)大學(xué)新材料與鞋服工程學(xué)院副教授鄭曉敏看來(lái)，惠安縣校服產(chǎn)業(yè)經(jīng)過(guò)40多年的深耕發(fā)展，從作坊加工到產(chǎn)業(yè)集群，從生產(chǎn)銷售到設(shè)計(jì)研發(fā)，一步一個(gè)腳印“踩出”全國(guó)最大的校服產(chǎn)銷集散地。

　　校服具有商品屬性、教育屬性和文化屬性，關(guān)系學(xué)生健康成長(zhǎng)，關(guān)乎千家萬(wàn)戶，也成為惠安縣的傳統(tǒng)支柱產(chǎn)業(yè)和重要的民生產(chǎn)業(yè)。記者通過(guò)調(diào)研走訪，發(fā)現(xiàn)惠安校服產(chǎn)業(yè)之所以能發(fā)展到如今的規(guī)模，離不開“積累”二字。

　　通過(guò)40余年的摸索，惠安大部分校服企業(yè)積累了不少經(jīng)驗(yàn)、市場(chǎng)以及口碑。記者在采訪新同興與愛格樂(lè)等企業(yè)時(shí)，他們都反復(fù)提及“安全”二字，并在生產(chǎn)車間內(nèi)部設(shè)置層層關(guān)卡，力求每件校服都有質(zhì)量保障。也正因?yàn)槠髽I(yè)有了這樣的意識(shí)，他們才能不斷積攢口碑、獲得市場(chǎng)消費(fèi)者青睞。

　　厚積方能薄發(fā)！民營(yíng)經(jīng)濟(jì)是高質(zhì)量發(fā)展的澎湃動(dòng)力，惠安縣為民營(yíng)企業(yè)家干事創(chuàng)業(yè)提供廣闊的發(fā)展舞臺(tái)，廣大校服企業(yè)需不斷積累，圍繞主業(yè)深耕細(xì)作，持續(xù)鍛造和提升核心競(jìng)爭(zhēng)力，以民營(yíng)經(jīng)濟(jì)之力助力惠安校服產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

專家點(diǎn)評(píng)

一步一個(gè)腳印 惠安“踩出”全國(guó)最大校服產(chǎn)銷集散地

　　黎明職業(yè)大學(xué)新材料與鞋服工程學(xué)院教授鄭曉敏

　　惠安縣校服產(chǎn)業(yè)經(jīng)過(guò)40多年的深耕發(fā)展，從作坊加工到產(chǎn)業(yè)集群，從生產(chǎn)銷售到設(shè)計(jì)研發(fā)，一步一個(gè)腳印“踩出”全國(guó)最大的校服產(chǎn)銷集散地。

　　新時(shí)代新趨勢(shì)，當(dāng)前處于產(chǎn)業(yè)升級(jí)、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期,相較于國(guó)內(nèi)其他地區(qū)高度發(fā)達(dá)的服飾產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)銷量占據(jù)全國(guó)市場(chǎng)份額的三分之一的惠安校服產(chǎn)業(yè)也亟需在保持產(chǎn)業(yè)鏈優(yōu)勢(shì)的前提下，通過(guò)各方資源加持，提高競(jìng)爭(zhēng)力，包括人才支持、科技賦能、產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟等。如，加強(qiáng)企業(yè)與當(dāng)?shù)芈殬I(yè)學(xué)校及高校的雙向培養(yǎng)，既能解決學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題，還能改善企業(yè)人才儲(chǔ)備的問(wèn)題。同時(shí)，加大標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)、數(shù)據(jù)化管理、品牌化運(yùn)作、高科技融入，推動(dòng)校服設(shè)計(jì)與消費(fèi)市場(chǎng)的良性循環(huán)。

　　此外，校服作為校園文化的物質(zhì)載體，具有“以衣載道，修身明德”的獨(dú)特教育功能，校服企業(yè)也應(yīng)多挖掘地方文化，將校服設(shè)計(jì)與地方文化相融合，使校服既需符合當(dāng)代審美，又能令傳統(tǒng)的地域文化得到傳承和延續(xù)，提高美育功能。

　　數(shù)據(jù)表明，我國(guó)現(xiàn)有在校中小學(xué)生2億人左右，基本上每一所學(xué)校每個(gè)學(xué)生少則2套，多則6套，預(yù)測(cè)全國(guó)校服行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模逼近千億大關(guān)。處于“茁壯成長(zhǎng)”期的惠安校服產(chǎn)業(yè)，可把握時(shí)機(jī)，乘著民營(yíng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展東風(fēng)，做優(yōu)做強(qiáng)。（記者：施遠(yuǎn)圻 林杰）