（四）深化數(shù)字教育資源開發(fā)與應(yīng)用

　　6.提升中小學(xué)數(shù)字教育資源服務(wù)水平與能力。

　　配合實施網(wǎng)絡(luò)扶智工程，深入推進(jìn)“三個課堂”的應(yīng)用，大力推廣“優(yōu)質(zhì)學(xué)校帶薄弱學(xué)校、優(yōu)秀教師帶普通教師”模式，將優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源輸送到教育薄弱地區(qū)，通過擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面助力推進(jìn)教育公平。完成4-6年級英語、科學(xué)、美術(shù)、音樂1個版本共計266學(xué)時數(shù)字教育資源建設(shè)，并將開發(fā)和整合的資源依據(jù)教學(xué)進(jìn)度播發(fā)到農(nóng)村中小學(xué)校免費使用。（責(zé)任單位：基礎(chǔ)二司、中央電教館、地方各級教育行政部門）

　　建立樣板校、示范校及實驗區(qū)，應(yīng)用義務(wù)教育“人教數(shù)字教材”，探索信息化環(huán)境下的有效教學(xué)應(yīng)用模式。做好普通高中及“三科”“人教數(shù)字教材”的開發(fā)和實驗工作。（責(zé)任單位：人教社）

　7.繼續(xù)推進(jìn)職業(yè)教育資源建設(shè)。

　　繼續(xù)辦好全國職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽。做好職業(yè)教育資源庫建設(shè)，按照“自主建設(shè)、省級統(tǒng)籌、擇優(yōu)入庫、有序支持、驗收監(jiān)測、持續(xù)更新”的方式，組織年度備選項目遴選，立項支持16個項目建設(shè)，支持5個資源更新到位、應(yīng)用效果較好、后續(xù)建設(shè)規(guī)劃科學(xué)合理的項目升級改進(jìn)。（責(zé)任單位：職成司）

8.不斷加強(qiáng)高等教育優(yōu)質(zhì)資源建設(shè)與應(yīng)用。

　　組織實施在線教育普惠行動，深入落實《教育部關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校在線開放課程建設(shè)應(yīng)用與管理的意見》，繼續(xù)鼓勵本科高校建設(shè)并開放高水平在線開放課程，認(rèn)定一批國家級精品在線開放課程。遴選一批典型虛擬仿真實驗項目，開展虛擬仿真實驗共享平臺建設(shè)。協(xié)調(diào)有關(guān)部門，推動建立部際協(xié)同監(jiān)管機(jī)制。（責(zé)任單位：高教司、科技司）

9.加強(qiáng)繼續(xù)教育優(yōu)質(zhì)資源開放共享。

　　進(jìn)一步推進(jìn)高校繼續(xù)教育數(shù)字化資源開放與在線教育聯(lián)盟建設(shè)，推動形成繼續(xù)教育數(shù)字化學(xué)習(xí)資源開放共享可持續(xù)發(fā)展模式。大力推動農(nóng)民工學(xué)歷與能力提升行動計劃“求學(xué)圓夢行動”，建立完善信息服務(wù)平臺，面向農(nóng)民工和社會成員開放優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源，助推全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)。（責(zé)任單位：職成司）

　　啟動建設(shè)60門國家開放大學(xué)網(wǎng)絡(luò)核心課程，以及涵蓋學(xué)科基礎(chǔ)、公民素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)等3個類別50門在線通識課程。繼續(xù)建設(shè)五分鐘課程，累計達(dá)到3萬門，構(gòu)建基于網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)和社群互動學(xué)習(xí)的新型教學(xué)模式，探索建立學(xué)分認(rèn)證和累積進(jìn)階的證書制度。啟動建設(shè)50種基于泛在學(xué)習(xí)的課程全媒體數(shù)字教材建設(shè)，探索全媒體數(shù)字教材的推廣與應(yīng)用模式。（責(zé)任單位：國家開放大學(xué)）

　10.開發(fā)民族雙語和專題教育資源。

　　完成新疆地區(qū)初中階段《數(shù)學(xué)》雙語數(shù)字教育資源開發(fā)并組織應(yīng)用，開展蒙古語、藏語、維吾爾語和哈薩克語等少數(shù)民族學(xué)科雙語教學(xué)資源建設(shè)。（責(zé)任單位：民族司、基礎(chǔ)二司、中央電教館、人教社）

　　繼續(xù)做好“中國夢—行動有我”中小學(xué)生微視頻、學(xué)科德育精品課程等專題資源征集展示活動。（責(zé)任單位：中央電教館）

　11.推廣中華語言文字和優(yōu)秀文化。

　　完善全球漢語普通話學(xué)習(xí)平臺、國家通用語言文字測評體系。繼續(xù)開展“中華經(jīng)典資源庫”建設(shè)，并宣傳推廣與使用。聯(lián)合中央人民廣播電臺共同建設(shè)“中小學(xué)語文示范誦讀庫”，免費提供給西部農(nóng)村和民族地區(qū)師生使用。（責(zé)任單位：語用司、人教社）

　　完善中國語言資源采錄展示平臺建設(shè)，支持各地開展本地語言文化資源展示網(wǎng)等開發(fā)應(yīng)用。（責(zé)任單位：語信司、各地教育行政部門）

　　加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)孔子學(xué)院建設(shè)，完善在線教學(xué)教師體系和課程體系，實現(xiàn)網(wǎng)站注冊人數(shù)1100萬人、注冊學(xué)員65萬人。（責(zé)任單位：國家漢辦）