2015年加拿大留學(xué)、移民利好政策首發(fā)。伴隨著10年有效期的加拿大簽證時(shí)代到來(lái)，并以史上最低匯率1:4.89(4月1日)好時(shí)機(jī)的出現(xiàn)，高性價(jià)比的加拿大留學(xué)將備受矚目，勢(shì)必掀起新一輪加拿大留學(xué)熱潮。

　　在眾多熱門留學(xué)國(guó)家當(dāng)中，加拿大憑借其優(yōu)質(zhì)的福利待遇，堪稱資本主義國(guó)家中的“共產(chǎn)主義”，吸引著大批中國(guó)留學(xué)生前往。自熱而然，選校作為留學(xué)申請(qǐng)中最關(guān)鍵一步顯得尤為重要！李潔老師根據(jù)多年的留學(xué)申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)溫馨提醒，加拿大留學(xué)選校切勿步入2大誤區(qū)：

第一，中國(guó)式選校思維 定格“名校”

　　最多最常見的誤區(qū)，也是對(duì)學(xué)生今后的留學(xué)生活影響最為不利的，便是追求名校，和所謂的“名校情結(jié)”。

　　加拿大注重教育，且教育水平均衡。其教育管理權(quán)歸省級(jí)政府。除了每年聯(lián)邦政府提供一定的資助來(lái)普及中、小學(xué)教育；各省教育經(jīng)費(fèi)基本依靠自籌。

　　以下幾組數(shù)據(jù)直接反映出加拿大對(duì)教育的重視程度：

　　1999～2000年，全國(guó)直接用于教育的經(jīng)費(fèi)約676.97億加元，占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值約6.6%。

　　加拿大的公共教育支出占國(guó)民生產(chǎn)總值的5.4%，高于美國(guó)的5.2%；

　　25-64歲年齡段人口中，40%的加拿大人完成了高等教育，美國(guó)為36%；

　　高等教育入學(xué)率為46%，居世界首位。

　　在辦學(xué)質(zhì)量上，一個(gè)僅為2600多萬(wàn)人口的國(guó)家，其多倫多大學(xué)在2001年的世界公立性大學(xué)排名中位居第10，它的藏書量超過(guò)1000萬(wàn)冊(cè)。”

　　簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，加拿大的教育體制決定了其教育資源的公平性和均衡性，若非要拿中國(guó)國(guó)情去生搬硬套加拿大的教育體制，勢(shì)必是南轅北轍。李潔老師建議大家不必只盯著幾所知名度較高的“名校”，或是執(zhí)著于學(xué)校的排名。在國(guó)內(nèi)的知名度和加拿大當(dāng)?shù)氐恼J(rèn)可度并非完全一致，而學(xué)校排名的實(shí)質(zhì)也是不同的機(jī)構(gòu)運(yùn)用不同權(quán)重測(cè)評(píng)的參考結(jié)果，斷然不可成為學(xué)生選校的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

第二，錯(cuò)位的選校觀念重文憑輕實(shí)踐

　　很多學(xué)生和家長(zhǎng)在咨詢過(guò)程中，只注重學(xué)位學(xué)歷，而不注重實(shí)際操作和經(jīng)驗(yàn)的獲得。實(shí)際上，加拿大政府重視教育，提倡終生教育，鼓勵(lì)公民和移民參加各類提高就業(yè)技能的培訓(xùn)，并且給予一定的補(bǔ)貼。

　　所以，留學(xué)生如果想在當(dāng)?shù)卣乙环蒹w面的工作，雇主看重的并非你的畢業(yè)文憑，而是你的工作經(jīng)驗(yàn)以及專業(yè)技能證書。有很多學(xué)生去加拿大留學(xué)，只選擇大學(xué)的學(xué)位課程，殊不知真正培養(yǎng)職業(yè)技能和就業(yè)技巧的是加拿大的社區(qū)學(xué)院。像位于多倫多的漢博理工學(xué)院，多數(shù)專業(yè)設(shè)置了帶薪實(shí)習(xí)課程或者提供實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，其畢業(yè)生在畢業(yè)時(shí)就積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)，就業(yè)非常有競(jìng)爭(zhēng)力。該校的時(shí)尚管理和營(yíng)銷專業(yè)，是加拿大為數(shù)不多的奢侈品管理營(yíng)銷專業(yè)，畢業(yè)生就職于多倫多各大奢侈品牌公司和店面，從事相關(guān)的研發(fā)、手工制造、市場(chǎng)營(yíng)銷、進(jìn)出口、零售等業(yè)務(wù)。

　　李潔老師還指出“在初期的選校過(guò)程中，明確留學(xué)目的是非常重要的，針對(duì)想走學(xué)術(shù)研究道路的加拿大留學(xué)生可以選擇讀本科、碩士學(xué)位課程，而對(duì)就業(yè)更為看中的同學(xué)，我們建議考慮學(xué)院的培養(yǎng)方式和課程安排。

　　FIC(菲莎國(guó)際學(xué)院)位于西蒙菲莎大學(xué)本拿比的校區(qū)內(nèi)

　　無(wú)論是去加拿大留學(xué)讀初中、高中，還是準(zhǔn)備在加國(guó)繼續(xù)高等教育，作為一名多年從事加拿大留學(xué)的咨詢老師，眾多的留學(xué)成功案例證明了“合適的才是最好的”這一加拿大留學(xué)移民的普遍規(guī)律。哪怕在“有錢就是這么任性”的時(shí)代，符合自身留學(xué)目標(biāo)，以學(xué)生自身?xiàng)l件和需求而制定的留學(xué)方案，始終都是我們?yōu)閷W(xué)生進(jìn)行留學(xué)規(guī)劃，和職業(yè)發(fā)展遠(yuǎn)景設(shè)計(jì)的第一要?jiǎng)?wù)，也是留學(xué)生們順利完成加國(guó)學(xué)業(yè)，快速就業(yè)、乃至移民的首要條件。(作者：李潔 加拿大教育中心咨詢師)