小學(xué)生總無故打人遭抵制 家長(zhǎng):犯錯(cuò)孩子也要被公平對(duì)待
今天有沒有被打？此前很長(zhǎng)一段時(shí)間里，這句話，是杭州某小學(xué)三年級(jí)3班的學(xué)生家長(zhǎng)，每天在放學(xué)后問自家孩子的第一句話。
這奇怪的問題，只因?yàn)檫@個(gè)班里有個(gè)孩子，經(jīng)常打人。
對(duì)這些家長(zhǎng)來說，孩子在學(xué)校的8個(gè)小時(shí)，是他們最提心吊膽的時(shí)候。“有一陣子我特別害怕接到學(xué)校的電話，告訴我孩子又被打了。”楊揚(yáng)媽媽說更讓她擔(dān)心的是，孩子不愿意告訴她，“好幾次，我都是從其他家長(zhǎng)口中知道的。”
事后她問孩子為什么不說。“有時(shí)是打得不重，有時(shí)是覺得告訴媽媽也沒用，孩子說告訴老師的話也只會(huì)被罰抄課文。”
家長(zhǎng)們對(duì)此事的聊天記錄。錢江晚報(bào) 圖
班里那個(gè)“特殊”的孩子
昨天，是領(lǐng)成績(jī)單的日子，小學(xué)三年級(jí)下學(xué)期結(jié)束了。那個(gè)打人的孩子葉銘沒有出現(xiàn)，他的同學(xué)對(duì)此習(xí)以為常。事實(shí)上，整個(gè)三年級(jí)下學(xué)期他在校的天數(shù)不到一個(gè)月。
“聽說他轉(zhuǎn)學(xué)了。”周躍正吃早餐，面包幾乎跟他的臉一樣大，奶油粘在嘴角，他舌頭一舔，笑了，“還有同學(xué)說他可能去看醫(yī)生了，我也不知道，反正不在學(xué)校唄。”
“他不來（我）最開心，他要打人，很多很多次了。”楊揚(yáng)玩著手里的口哨吹卷，想了想又說，“他打我，我就跟他有仇，不要跟他做朋友。”
孩子的“仇”，在家長(zhǎng)們看來無非是今天我跟你好，明天你跟我吵，隔天又都忘掉。
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