一只憨厚的大金毛跟小朋友們玩“丟手絹”游戲；一只純種雪納瑞犬歡快地跟著一個小男孩一路小跑；一只牧羊犬歪著腦袋認(rèn)認(rèn)真真地聽小朋友跟他說話……

　　9月17日下午，位于珠江新城的萊茵寶貝幼兒園迎來了3位特殊的“狗狗教授”：hugo、漢漢和娜娜，他們陽光般的活力和溫順的親和力，給孩子們帶來了歡樂，開心的笑容自始至終都洋溢在孩子們的臉上，下課后甚至抱著狗狗不肯撒手，在場的老師和工作人員無不動容。

　　在一個半小時的“狗教授”活動時間里，義工們帶領(lǐng)三位“四條腿”的“狗狗教授”為孩子們帶來了一堂妙趣橫生的課程，教導(dǎo)了孩子們?nèi)绾闻c動物相處，以及如何成為文明養(yǎng)寵的小主人。

　　從2008年“狗教授”項目啟動到2018年底，超過100只“狗狗教授”已經(jīng)為廣州91家機構(gòu)的孩子上過相關(guān)課程。

　　為和“狗狗教授”互動 孩子們用盡法寶

　　記者了解到，“狗教授”活動的目的，是讓孩子們通過觀看關(guān)于狗狗知識的視頻短片，并在義工的正確引導(dǎo)下與“狗教授”(經(jīng)過嚴(yán)格挑選的溫順安全的狗狗)親密接觸，了解動物對人類的重要性，激發(fā)他們對所有生命的愛與尊重。同時“狗教授”也教導(dǎo)孩子們一些與狗狗安全接觸的基本技巧，以及如何做一個負(fù)責(zé)任的貓狗小主人。

　　在活動開始，義工姐姐先是給孩子們放了一段有關(guān)如何和貓貓狗狗相處的知識視頻。別看小朋友們在平常的課堂上會開小差，但是看到貓貓狗狗的生動視頻，他們可專心了！眼睛還緊緊盯著義工姐姐，爭先恐后地回答問題！

　　在完成短片觀影后，義工姐姐提問小朋友們，與小動物接觸的步驟是什么？小朋友們爭相舉手，自信地回答：要先征求狗狗主人的同意，然后蹲下身子，把自己的手背或者小拳頭伸出來給狗狗嗅聞，等狗狗友好回應(yīng)后再去撫摸它。

　　義工姐姐現(xiàn)場還請了幾位小朋友上臺實踐和狗狗打招呼的方法。面對安靜溫和的“狗教授”，有個別小朋友一開始有點膽怯，但是在義工姐姐的指引下，當(dāng)他們把小拳頭伸出去，發(fā)現(xiàn)狗狗很友好地用鼻子嗅，用腦袋蹭的時候，勇氣也慢慢鼓起來了！孩子們還學(xué)會了如何安全地給“狗教授”喂食。

　　隨后，三位 “狗教授”和小朋友們開始進(jìn)行親密接觸的互動游戲。有意思的是，小朋友們?yōu)榱撕?ldquo;狗教授”愉快玩耍而出盡法寶。有的伸出兩個小拳頭，讓“狗教授”猜猜哪個手里有食物？有的把零食藏起來，讓“狗教授”找出來。而當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)“狗教授”每次都能靠靈敏的鼻子發(fā)現(xiàn)食物時，就會異常開心和興奮。

　　在場有一位叫“漢漢”的男孩子，因為和其中一位“狗教授”漢漢同名，成了最大的亮點。他不斷地和漢漢互動，一會和漢漢握手，一會和漢漢玩游戲，最后還抱著漢漢不肯撒手，強烈要求老師多給他拍合影！

　　在義工的溫和耐心的指引下，所有的小朋友都近距離撫摸和擁抱每只到場的職業(yè)“狗教授”，課室里歡聲笑語不斷，洋溢陣陣溫情。

　　想做“狗狗教授”不容易

　　記者在現(xiàn)場了解到，能當(dāng)上 “狗教授”的狗狗，必須通過考試，還需參加數(shù)次探訪活動，由專業(yè)工作人員對其在活動中的臨場表現(xiàn)進(jìn)行評測，從中挑選性格特別溫馴、情緒穩(wěn)定的擔(dān)任“教授”，不定期到各個小學(xué)或者幼兒園當(dāng)義工“上課”，通過與小朋友們的親密互動，讓他們學(xué)習(xí)如何正確、安全地與動物互動，以及如何成為一名文明寵物主，從動物身上領(lǐng)會愛心與責(zé)任。目前廣州有42只在職的“狗教授”。

　　工作人員表示，隨著都市中飼養(yǎng)貓狗的家庭越來越多，動物也成為社區(qū)中常見的一員，讓孩子學(xué)會如何與動物相處，不僅能夠讓他們更安全，也能消除恐懼，增加生活的樂趣。研究也表明，關(guān)懷動物的兒童長大之后更有可能成為感情健康、具有同情心和認(rèn)同感的成年人。

　　萊茵幼兒園阮園長告訴記者，幼兒園實施IEYC的國際課程，需要增加類似“狗教授”這樣的教育元素，帶給孩子如何愛護小動物、如何學(xué)會和小動物相處，培養(yǎng)孩子的愛心。

　　“我們搞類似活動很多年了，孩子們和家長們都對所有來園的‘狗狗教授’無不喜愛，比如：年齡稍大的狗狗，老師和義工們會告訴孩子，老狗狗們服務(wù)的時間很長，需要小朋友的呵護等，那孩子從中會學(xué)到去照顧狗只，培養(yǎng)同情心。”（文、圖/廣州日報全媒體記者楊欣）