陜西省出臺措施加強教師隊伍建設(shè)

　　對師德師風方面問題嚴重者 要嚴格實行“一票否決” 解除教師職務(wù)

　　昨日記者從陜西省教育廳獲悉，《關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的實施意見》出爐。陜西省將實施師范教育振興計劃，加大對師范類院校的投入，師范院校師范類專業(yè)要逐步達到60%的比例。嚴把教師入口質(zhì)量關(guān)，實行教師資格定期注冊制度。建立教師榮譽制度，將設(shè)“陜西省鄉(xiāng)村教師突出貢獻獎”。

　　建設(shè)一批師德教育涵養(yǎng)基地

　　陜西省將把師德師風作為評價教師隊伍素質(zhì)的第一標準，落實教育行政部門主體責任和校園長第一責任人責任，進一步健全教育、宣傳、考核、獎懲與監(jiān)督相結(jié)合的師德師風建設(shè)長效機制。建設(shè)一批師德教育涵養(yǎng)基地。將每年九月作為“師德師風宣傳月”，細化優(yōu)秀教師表彰獎勵辦法。進一步完善師德考核評價指標體系，建立健全教師個人信用檔案，完善誠信承諾和失信懲戒機制。

　　加大對師范類院校的投入，加強教師教育學(xué)科和一流師范專業(yè)建設(shè)，在高校“四個一流”建設(shè)中給予傾斜。對通過國家?guī)煼秾I(yè)認證的給予經(jīng)費支持，逐步提高師范專業(yè)生均撥款。支持高水平綜合大學(xué)建設(shè)教師教育學(xué)院，著力培育一批省級特色和緊缺師范專業(yè)。逐步增加高校師范生招生計劃，支持采取定向招生等方式，吸引優(yōu)秀青年踴躍報考師范專業(yè)，重點為鄉(xiāng)村學(xué)校培養(yǎng)學(xué)有專長、勝任多學(xué)科教學(xué)的小學(xué)全科教師、“一專多能”的初中短缺學(xué)科教師和幼兒園教師。師范院校要堅持以師范教育為主業(yè)，改進和完善師范教育課程體系，師范類專業(yè)要逐步達到60%的比例。

　　建立市縣級教師發(fā)展中心

　　重點建設(shè)20個左右承擔各級各類學(xué)校教師培訓(xùn)任務(wù)的省級教師示范性培訓(xùn)基地，培育200個承擔示范性教師實訓(xùn)基地建設(shè)任務(wù)的中小學(xué)校。推動市縣兩級教師培訓(xùn)機構(gòu)與教研、科研和電教部門實質(zhì)性整合，建立市縣級教師發(fā)展中心，逐步形成省市縣校多級聯(lián)動網(wǎng)格化教師培訓(xùn)體系。

　　實施職業(yè)院校 “雙師型” 教師隊伍提升計劃。重點建設(shè)兩所本科職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院，建設(shè)10個省級職業(yè)院校師資培訓(xùn)基地，完善高等學(xué)校與行業(yè)企業(yè)共同培養(yǎng)、在崗研修與企業(yè)實踐并重的“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系。通過5年努力，中等、高等職業(yè)院校“雙師型”教師占專業(yè)教師比例分別達到60%和70%。

　　實施高校高層次人才與創(chuàng)新團隊建設(shè)計劃。實施好陜西省“千人計劃” “特支計劃”和“三秦學(xué)者創(chuàng)新團隊”等重大人才項目。每年遴選40名中青年拔尖人才培養(yǎng)為“三秦名師”，評選50名教師進入“陜西高校教學(xué)名師引領(lǐng)計劃”。

　　建立教師退出機制

　　落實城鄉(xiāng)統(tǒng)一的中小學(xué)教職工編制標準，盡快完成公辦幼兒園教職工編制核定工作。制訂特殊教育教職工編制標準。深化中小學(xué)后勤服務(wù)社會化改革，鼓勵采取政府購買服務(wù)的方式，逐步壓縮非教學(xué)人員編制。

　　嚴把教師入口質(zhì)量關(guān)，實行教師資格定期注冊制度。加大體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實踐和學(xué)前教育等緊缺、薄弱學(xué)科教師的補充。鼓勵優(yōu)秀特崗教師攻讀教育碩士和教育博士學(xué)位。嚴禁擠占、挪用和截留中小學(xué)教職工編制，嚴禁“有編不補”和長期聘用代課人員。

　　建立教師退出機制，對于在政治思想等師德師風方面存在嚴重問題的，嚴格實行“一票否決”，依法依規(guī)撤銷教師資格，解除教師職務(wù)，清除出教師隊伍；對不能勝任正常教育教學(xué)工作或教師資格定期注冊不合格的教師，調(diào)整到其他非教學(xué)崗位。

　　建立教師榮譽制度

　　完善中小學(xué)教師待遇保障機制。健全中小學(xué)教師工資與公務(wù)員工資增長長效聯(lián)動機制，確保到2020年中小學(xué)教師平均工資收入水平不低于或高于當?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平，并將其納入各級政府目標責任考核任務(wù)。

　　完善教師收入分配激勵機制。積極救助幫扶家庭生活特別困難教師。大力提升鄉(xiāng)村教師待遇。落實中央關(guān)于集中連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村教師生活補助政策，2019年實施范圍擴大到全省所有貧困縣區(qū)鄉(xiāng)村教師，2020年全省范圍實施鄉(xiāng)村教師生活補助。加快鄉(xiāng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)，按規(guī)定將符合條件的教師納入當?shù)刈》勘Ｕ戏秶?/p>

　　建立教師榮譽制度，健全教師榮譽表彰體系，對在師德、教學(xué)、科研、管理等方面成績突出的教師和教育工作者予以表彰獎勵。對在鄉(xiāng)村學(xué)校從教20年以上，對全省農(nóng)村教育事業(yè)做出突出貢獻的在職鄉(xiāng)村教師和教育工作者，授予“陜西省鄉(xiāng)村教師突出貢獻獎”，每兩年組織一次申報評選工作，每次獎勵500人，每人獎勵1萬元。鼓勵引導(dǎo)企業(yè)、社會團體設(shè)立專項獎勵基金，對做出突出貢獻的優(yōu)秀教師給予勵。

　　記者 任娜