在第31個(gè)教師節(jié)之際，9月10日，貴州省委書記、省長(zhǎng)陳敏爾來(lái)到貴州大學(xué)，與青年學(xué)子共同學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記給“國(guó)培計(jì)劃”北師大貴州研修班全體參訓(xùn)教師的回信，登臺(tái)授課，交流談心，代表省委、省人大常委會(huì)、省政府、省政協(xié)和全省各族人民，向廣大教職員工致以節(jié)日問(wèn)候和崇高敬意。陳敏爾寄語(yǔ)青年學(xué)子，牢記總書記殷切囑托，把握大勢(shì)，知行合一，把人生的扣子從一開始就扣好，以感恩之心、進(jìn)取之心、快樂(lè)之心、包容之心面對(duì)學(xué)習(xí)、面對(duì)生活、面對(duì)人生、面 對(duì)社會(huì)，傾情書寫光輝燦爛的美好人生。省領(lǐng)導(dǎo)孫永春、張廣智、龍超云、陳鳴明、孔令中參加，張廣智主持報(bào)告會(huì)。

　　陳敏爾首先對(duì)大家說(shuō)，習(xí)近平總書記高度關(guān)心貴州教育發(fā)展，高度關(guān)心貴州廣大教師，高度關(guān)心貴州青年學(xué)生。2011年5月，總書記到貴州視察 指導(dǎo)工作時(shí)，專門到貴大參加了師生讀書會(huì)活動(dòng)。去年9月9日，總書記在北師大專門與貴州參加“國(guó)培計(jì)劃”研修班的教師互動(dòng)交流。今年6月，總書記視察貴州 期間專程到清鎮(zhèn)職教城，詳細(xì)了解職業(yè)教育發(fā)展情況，親切勉勵(lì)實(shí)訓(xùn)的師生。今年9月9日，習(xí)近平總書記給“國(guó)培計(jì)劃（2014）”北師大貴州研修班全體參訓(xùn) 教師回信，這是給貴州全體老師的特殊禮物，是對(duì)貴州教育的殷切期望。我們要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)總書記的指示要求，凝聚起后發(fā)趕超的強(qiáng)大動(dòng)力，努力辦好教育事業(yè)， 阻斷貧困代際相傳，共同托起一個(gè)嶄新的貴州。

　　在輕松的氛圍中，陳敏爾在貴州大學(xué)禮堂和學(xué)子們互動(dòng)交流談心，聊一聊大家關(guān)心的國(guó)家大事、談一談貴州發(fā)展大事、說(shuō)一說(shuō)大學(xué)生的事。

　　陳敏爾說(shuō)，這幾天，同學(xué)們心情都非常激動(dòng)，都在熱議9月3日紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年大閱兵，都在為祖國(guó)點(diǎn)贊。 由大閱兵而激發(fā)起的民族自尊心和民族自豪感，正成為網(wǎng)上網(wǎng)下、奔涌于所有中國(guó)人心中的浩蕩正能量。從抗戰(zhàn)到大閱兵留給我們的啟示是，中國(guó)共產(chǎn)黨始終發(fā)揮著 中流砥柱作用，人民軍隊(duì)是鋼鐵長(zhǎng)城，人民是真正的銅墻鐵壁，發(fā)展才能自強(qiáng)，中國(guó)夢(mèng)一定會(huì)圓滿實(shí)現(xiàn)。我們回顧抗戰(zhàn)歷史，就是要進(jìn)一步加深對(duì)黨的認(rèn)識(shí)和了解， 進(jìn)一步堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。希望同學(xué)們自覺(jué)把個(gè)人夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)和國(guó)家、民族的偉大復(fù)興結(jié)合起來(lái)，把實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與服務(wù)人民統(tǒng)一起 來(lái)，在黨旗下鑄造光輝人生。

　　陳敏爾接著說(shuō)，作為生活在這片土地上的人們，我們更要熟悉貴州的情況，了解貴州正在發(fā)生的變化。貴州的省情就是兩個(gè)字：一個(gè)是“多”字，體 現(xiàn)為自然資源的多樣性、民族文化的多樣性、生態(tài)環(huán)境的多樣性。一個(gè)是“欠”字，體現(xiàn)為欠發(fā)達(dá)、欠開發(fā)、欠開放。近年來(lái)，全省上下認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記 對(duì)貴州工作提出的指示要求，與時(shí)俱進(jìn)實(shí)施主基調(diào)主戰(zhàn)略，貴州大地發(fā)生了翻天覆地的變化。身為貴州人應(yīng)該為之感到驕傲和自豪。當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，我們將守 住發(fā)展和生態(tài)“兩條底線”，實(shí)施新型工業(yè)化和新型城鎮(zhèn)化“兩大戰(zhàn)略”，保護(hù)生態(tài)環(huán)境和民族文化“兩個(gè)寶貝”，破解交通和教育“兩大瓶頸”，用好開放帶動(dòng)和 創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)“兩大引擎”，千方百計(jì)彎道取直、后發(fā)趕超，加快實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的歷史性新跨越。希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)好專業(yè)的同時(shí)，提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，積極投身全省 創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大潮，在廣闊天地中大展才華。我們要永遠(yuǎn)相信年輕人，永遠(yuǎn)懂得年輕人，始終支持年輕人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想、贏得未來(lái)。

　　陳敏爾對(duì)青年學(xué)生提出四點(diǎn)寄語(yǔ)。第一，要懷有感恩之心。懷有感恩之心，是大學(xué)生修身做人的第一步。要牢記國(guó)家培育之恩、父母養(yǎng)育之恩、教師 教誨之恩，學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)親人、周圍的人和更多的人負(fù)責(zé)，進(jìn)而對(duì)祖國(guó)、對(duì)民族、對(duì)社會(huì)和人類負(fù)責(zé)，在勇于負(fù)責(zé)中成為一個(gè)有價(jià)值的人。第二，要懷有進(jìn)取 之心。要在學(xué)習(xí)上進(jìn)取、生活上進(jìn)取、工作上進(jìn)取，不能自暴自棄、自?shī)首詷?lè)、自怨自艾，始終保持頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息的精神狀態(tài)。第三，要懷有樂(lè)觀之心。樂(lè)觀 代表了正能量，是幸福的源泉。要正確對(duì)待刻苦與快樂(lè)，刻苦讀書、奮發(fā)向上，既要讀好課堂上的書，又要讀好社會(huì)這本書，讓刻苦學(xué)習(xí)成為一種快樂(lè)。正確對(duì)待失 敗和成功，善于從失敗中吸取教訓(xùn)，從成功中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做到順境戒驕、逆境戒躁。正確對(duì)待付出與分享，用心付出、用情付出，讓人生因付出而精彩。第四，要懷 有包容之心。人生會(huì)面臨不同際遇，云卷云舒、花開花落，最重要的是要以平常心去面對(duì)。要學(xué)會(huì)換位思考、辯證思考、獨(dú)立思考，懂得欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，也要適當(dāng) 包容別人的缺點(diǎn)，各美其美，美美與共。陳敏爾最后說(shuō)，我們每一個(gè)人都應(yīng)該做到這“四心”，我愿意和大家共勉。話音剛落，全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲。

　　講得精彩、聽(tīng)得入神，70分鐘的授課，不知不覺(jué)就告一段落。同學(xué)們意猶未盡，爭(zhēng)相舉手提問(wèn)。陳敏爾就同學(xué)們提出的大學(xué)期間最應(yīng)該做好哪幾件 事、如何保護(hù)傳承陽(yáng)明文化、怎樣解決創(chuàng)業(yè)融資困難、如何發(fā)揮大數(shù)據(jù)優(yōu)勢(shì)助力國(guó)防信息化建設(shè)、職校學(xué)生如何提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力等問(wèn)題一一耐心作了解答。

　　報(bào)告會(huì)前，陳敏爾一行查看了貴州大學(xué)二期建設(shè)情況，要求學(xué)校加快軟硬件建設(shè)，向著建設(shè)高水平有特色綜合性大學(xué)目標(biāo)邁進(jìn)。

　　省委秘書長(zhǎng)劉奇凡，省政府秘書長(zhǎng)唐德智，省直有關(guān)部門負(fù)責(zé)同志，省內(nèi)部分高校師生代表參加授課報(bào)告會(huì)。（趙國(guó)梁 許邵庭）